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程逸皇家大学毕业证 Uttaradit Rajabhat University diploma

程逸皇家大学硕士(研究生)毕业证 Uttaradit Rajabhat University diploma

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Uttaradit Rajabhat University Graduation certificate, undergraduate, master, doctor, transcript, certification, sample picture, diploma case在颁布了师范学院法案,BE 2518(1975),Uttaradit Teacher College 1976年8月1日根据该法案被提升为师范学院,使师范学院成为高等教育机构,培养研究生和高学历的教师,根据教师培训委员会的课程和改变兼职教学成为教师培训课程。


  • 学校中文名:程逸皇家大学
  • 学校英文名:Uttaradit Rajabhat University
  • 立校性质:公立
  • 院校星级:三星级
  • 创建年份:年
  • 在校人数:30000人
  • 官方网站:http://www.uru.ac.th
  • 学校地址:Uttaradit省Mueang区Tha It Subdistrict的Rajabhat
  • Uttaradit Rajabhat大学 1936年8月1日在Uttaradit省Mueang区Tha It Subdistrict的Rajabhat土地上建立,面积为42 rai。

    '教师培训学校证书 程逸省(Uttaradit Province)在省(W.)提供证书课程,并为另一级别的当地教师(PPS)提供证书课程。

    在2485年晚些时候被命名为 1948年8月1日,“Uttaradit教师培训学校”提供课程 Mun教师(文凭)证书在2492年增加到另一个级别,直到2498年,因此教授了课程 教育文凭(Ed.D.)并退出教授其他课程 直到1968年5月25日为止“Uttaradit师范学院”对高等教育文凭(高中)开放,并扩大了学院范围。

    在2524年,学院要求在Tambon Mai Mai分配大约400 rai土地,但该省要求分配给其他机构,部分地分配到Uttaradit省体育场。

    并分配到Uttaradit师范学院的土地 该研究所已在该地区定居,寺庙区域于2530年完工,面积为92莱2加8平方哇,学院已将这片土地开发成为农业专业经验的体验中心。

    并作为农业和技术研究的研究中心。

    2526学年开始在高中5个学科领域开设专业技术水平的课程,从而开始拓展学术和专业基础。

    更进一步

    2527年,“教师学院法”2518修订为教师学院作为各种学术教学的教育和研究机构的重要事项。

    并培养教师到学士学位 使师范学院成为高等教育机构或大学 因此,文凭系在1985学年开设了更多的学术课程,作为第一年的4个分校,即应用艺术,植物科学,电气和通信艺术

    2529年组织的人事教育(B.E.)是第一个模范。

    在教育和其他学术领域 文凭和本科水平

    2530年,开设了幼儿和幼儿园示范学校。

    经教师培训委员会批准 并在1988学年开设了一年级的扩展项目

    2533年,程逸师范学院 与国家发展管理局(NIDA)合作开设公共管理硕士学位。

    特殊部门是根据NIDA-UTC项目的第一个模型,1991年是程逸师范学院与程逸商会合作,在特别节目中对于商会会员获得工商管理学位,并根据EBD-UTC提高程逸省的贸易标准。

    本科申请条件:

    1、完成国内高中阶段教育,获得高中学历(或具备高中同等学历);

    2、学生具备一定的语言能力,英文水平良好;

    报读英文授课专业的新生,需进行大学英文入学测试。

    报读泰语授课专业的新生,是以泰语语言预科+泰语授课本科专业连读的形式进行报名,即完成泰语语言预科后再进入泰语授课本科专业就读;

    3、身体健康;

    4、在国内期间,无任何刑事处罚和行政处罚记录。

    研究生申请条件:

    学历:大专及大学本科毕业

    经济条件:有经济能力支付留学费用

    其他条件:体格健康,成绩良好,品学兼优,报考某些院校要通过泰国的sat(即除了TOEFL英语能力外,对数,理等基础课程的考核)

    使命

    1.为当地社区发展培养优质毕业生。

    2.根据泰国教师委员会的标准,培养和培养具有质量的教师

    3.研究学术服务 技术转让 在当地社区发展中创造知识和创新

    4.保护艺术和文化 通过领导皇家倡议发展当地社区

    5.在所有网络部门建立网络和伙伴关系 参与当地的发展

    6.建立良好治理的大学管理体系。

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